INTEGRALNI RAČUN

Opće informacije
Nositelj predmetaIzv. prof. dr. sc. Mihaela Ribičić Penava
Naziv predmetaIntegralni račun
Studijski programPreddiplomski sveučilišni studij Fizika
Status predmetaObavezni
Godina1.
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastaveECTS koeficijent opterećenja studenata5
Broj sati (P+V+S)2+3+0
OPIS PREDMETA
Ciljevi predmeta
Cilj ovog predmeta je upoznati studente s osnovnim idejama i metodama matematičke analize koji su  osnova  za  mnoge druge kolegije. Kroz predavanja obrađivat će osnovni pojmovi te ilustrirati njihova korisnost i primjena. Na vježbama studenti trebaju savladati odgovarajuću tehniku i osposobiti se za rješavanje konkretnih problema.
Uvjeti za upis predmeta
Diferencijalni račun
Očekivani ishodi učenja za predmet
Razlikovati i dati karakteristične primjere integrabilne i neintegrabilne realne funkcije jedne
varijable, konvergentnog i divergentnog reda realnih brojeva.
Primijeniti tehnike računanja neodređenih i određenih integrala realne funkcije jedne varijable. Interpretirati rezultate primjena određenih integrala na jednostavnije probleme računanja površina ravninskih likova, volumena rotacijskih tijela te duljine luka krivulje. Primijeniti tehnike razvoja funkcije u red potencija i prepoznati uvjete na funkciju koji to omogućavaju. Reproducirati korektni dokaz matematičke tvrdnje primjenjujući osnovne oblike
zaključivanja i matematičku logiku.
Sadržaj predmeta
Riemannov integral. Problem površine. Definicija i svojstva Riemannovog integrala. Integrabilnost monotonih i neprekidnih funkcija. Teorem srednje vrijednosti za integral neprekidne funkcije. Newton-Leibnizova formula. Neodređeni integral. Metode integracije. Osnovne tehnike integriranja. Primjene integralnog računa: površina pseudotrapeza, volumen rotacionog tijela, duljina luka krivulje, radnja sile, momenti, centar mase. Nepravi integrali. Redovi realnih brojeva. Pojam reda i konvergencije reda. Kriteriji konvergencije. Redovi funkcija. Pojam reda funkcija. Uniformna konvergencija. Redovi potencija. Taylorovi redovi elementarnih funkcija.
Vrste izvođenja nastave predavanja seminari i radionice vježbe obrazovanje na daljinu terenska nastava samostalni zadaci multimedija i mreža laboratorij mentorski rad ostalo ___________________
Komentari
Obveze studenata
Predavanja i vježbe su obavezne.
Praćenje1 rada studenata
Pohađanje nastave1Aktivnost u nastavi   Seminarski rad   Eksperimentalni rad   
Pismeni ispit2Usmeni ispit2Esej   Istraživanje   
Projekt   Kontinuirana provjera znanja   Referat   Praktični rad   
Portfolio   
   
   
   
Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Ispit se sastoji od pismenog i usmenog dijela, a polaže se nakon odslušanih predavanja i obavljenih vježbi. Prihvatljivi rezultati postignuti na kolokvijima, koje studenti pišu tijekom semestra, zamjenjuju pismeni dio ispita.
Obvezatna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
M. Crnjac, D. Jukić, R. Scitovski, Matematika, Osijek, 1994. D. Jukić, R. Scitovski, Matematika I, Odjel za matematiku, Osijek, 2017. W.Rudin, Principles of Mathematical Analysis, Mc Graw-Hill, Book Company, 1976.
Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)
B.P. Demidovič, Zadaci i riješeni primjeri iz više matematike s primjenom na tehničke nauke, Tehnička   knjiga, Zagreb, 1986. S. Kurepa, Matematička analiza 1 (diferenciranje i integriranje), Tehnička knjiga, Zagreb, 1989. S. Kurepa, Matematička analiza 2 (funkcije jedne varijable), Tehnička knjiga, Zagreb, 1990.
Broj primjeraka obvezatne literature u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na predmetu
NaslovBroj primjerakaBroj studenata
M. Crnjac, D. Jukić, R. Scitovski, Matematika, Osijek, 1994.
5
D. Jukić, R. Scitovski, Matematika I, Odjel za matematiku, Osijek, 2017.Javno dostupno na web stranici Odjela za matematiku: http://www.mathos.unios.hr/images/uploads/707.pdf


W.Rudin, Principles of Mathematical Analysis, Mc Graw-Hill, Book Company, 1976.3






Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontinuirana komunikacija nastavnika sa studentima, završna evaluacija studenata i nastavnika na kraju nastave.